題目：
· DOC 檔案 · 網頁檢視行動研究的內在效度是指改善參與成員想法和行動的程度；外在效度是指對參與成員之外的讀者所能引導或啟發的程度（潘世尊，2005 讀者辨認不同形狀的名稱，再列出各種形狀的性質，這題與前二次擬題的題型類似。但是題目最後，則採取研究
學年度 編號 行動研究題目 作者
· PDF 檔案編號 行動研究題目 作者 1 看看我，聽聽我—開放教育融入以全 語言為基底的讀寫教育 柯一恬 2 國小二年級學童感恩教育實施之經驗分 享 王喻華，胡素卿，蔡懿蘋，朱玉汝，李明晶 3 我認識它了！—透過閱報輔助識字 張芷瑜，丁淑玲，駱訓誼，梁桐仙，粘依
行動研究題目—評價歷史人物或歷史事件的方法
行動研究題目—評價歷史人物或歷史事件的方法論文 總結 英語 資料 ppt 文檔 免費閱讀 免費分享，如需請下載！ 文檔格式：.pdf 文檔頁數： 3頁 文檔大小： 11.39K 文檔熱度： 文檔分類： 論文 — 畢業論文 文檔標簽： 人物
健促學校行動研究(報告撰寫簡要版)
· DOC 檔案 · 網頁檢視視力保健行動研究報告 研究題目： 提昇正確用眼觀念改善學童視力保健行為 之行動研究 研究機構：臺中市烏日國民國小 研究人員：烏日國小全體教師 指導教授：李復惠教授 彭秀英教授 中華民國101年9月1日 摘要
研究題目：透過「創意小發明」提升學生的變通力
· DOC 檔案 · 網頁檢視研究題目：運用SCAMPER教學策略提升學生的創造力 學員姓名：李寶文 學生編號：95047067 導師姓名：鄭慕賢博士 繳交日期：15/5/2004 目錄： (一) 引言 1.1 現況 P.3 1.2探討課題的動機 P.3 1.3 研究目的 P.3 1.4 研究意義 P.3 (二) 文獻探討 2.1 創造力的定義 P.3
行動研究(Action Research)
行動研究的循環階段為：計畫，行動，觀察，反省。實務工作者先尋找一個研究起點，問題，釐清問題或困難所在的情境，發展行動策略並付諸實踐，並有不斷反省，檢視行動的循環過程，最後公開行動策略知識，亦即教師行動實踐知識。
數學科行動研究 報告
· PDF 檔案研究日程 2013-2014 10月中 構思研究大綱 10月底-11月 初 共同備課構思經驗學習策略 11月中，1月底， 4月中 教師觀察+錄像拍攝學生學習表現例證 每2週教案 文字紀錄學生學習表現例證 1月， 4月 同儕/專家觀課回饋 23/7/2014 行動研究匯報
品德教育融入班級經營之行動研究
· PDF 檔案i 摘要 本研究旨在探討品德教育融入班級經營之行動研究。以研究者所服務學頣之學 生為主要的研究對象。主要研究目的有四項：：：：（一）探討品德教育融入班級經營 後，對學生言行，態度和 …
研究題目：藝術臺北 彩繪琉璃
· PDF 檔案行動研究報告（高職組） 教學專業經驗分享類 研究題目：藝術臺北 彩繪琉璃 研究機構：臺北市(私)立育達家商 研究人員：史薏平老師，游麗卿老師 中華民國103 年06 月18 日 2 摘要 活化｢理論｣的學習課程，讓學生能夠學到帶著走的一身能力，一直是
題目：母親分離焦慮對幼兒學習適應影響之研究
第三節 幼兒人際關係分布情形 幼兒的人際關係方面，本研究之幼兒人際關係中各題加總，總平均為 2.13，表示幼兒的人際關係介於很少如此與有時候如此之間，總分為 61.93(本量表總分20~80之間)，顯示幼兒的人際關係是偏好的。 各 題平均數以第四題「幼兒大部分的時間都在排斥或逃避其 …
